Erarbeiten einer neuen Zahl

Wird eine neue Zahl erarbeitet, so versuchen wir die Kinder durch einen Reim auf diese hin zu führen. Nachdem die Zahl erkannt wurde, darf sich jedes Kind aus einer Schachtel konkrete Gegenstände (Kastanien, Würfel,.....) in der Anzahl herausnehmen und diese auf einem Plakat am Boden ordnen. Nun wird mit dieser Zahl gearbeitet: Die Menge wird geteilt, es wird addiert, subtrahiert und ergänzt. Jedes Kind soll zu seinem Handeln sprechen und bereits mathematische Begriffe anwenden. Im Heft, an der Tafel, auf Plakaten wird anschließend die Zahl geschrieben.